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遗落在田园的碎片

农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。

 
 
 

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关于我

刚出生,就挨饿,上学经常不上课。 毕了业,去种田,农场插队五六年。 烧过窑,做过饭,地里农活啥都干。 会犁地,能扬场,扛过布袋交公粮。 脱土坯,上河工,长途拉脚背如弓。 七五年,遭一难,特大洪水悬一线。 文革后,去高考,只恨肚里墨水少。 去读书,跑外调,冷暖尴尬谁知道。 哄小孩,教初中,二十五年作园丁。 跑跑腿,做杂务,十年服务离退处。 现如今,似赋闲,读书骑行两悠然。 蓦回首,看今生,起伏坎坷不轻松。 不后悔,也坦然,乐乐呵呵度余年。

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把一生交给绿茵场的父亲(上)  

2016-06-23 20:50:33|  分类: 家事春秋 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                      把一生交给绿茵场的父亲(上)

父亲是1982退休的,退休那年已经71岁了。此前我对父亲的了解,也仅仅是停留在他对工作兢兢业业的态度上。

父亲在职时,除了正常的体育课外,每天很早起床后就到操场带领学生早操,课外活动时间,在操场上辅道学生活动,一生的教学工作几乎都是这样度过的。2009年学校编纂的建校六十周年校史,其中一句话专门写给了父亲:“年过半百的体育老教师薛瑞林同志,单独一人住在远离校本部1500米,并且紧靠大山口的大操场十多年。(郑州航空工业管理学院校史1949——2009  43页)”十年如一日,这不仅仅是对工作的敬业,更是对体育的热爱,对事业的追求。

文革初期,学校停办。1972年恢复招生后,因为学校师资严重缺乏,已到退休年龄、身为体育教师的父亲就一直在绿茵场上干到古稀之年,才离开他耕耘了大半辈子的操场。那时候延长工作年限只是将退休工资按在职全额发放,除此外没有任何补贴,尽管如此,父亲一直干了十年之久。1991年末,经过了十年退休生活的父亲平静地走完了他劳碌而平凡的一生,永远地离开了我们。而我对父亲进一步的了解几乎都是在他去世以后才渐渐地清晰起来的。

 父亲去世后,在整理父亲遗物的时候,翻出几页父亲的教案,随手翻了翻,令我感叹不已。父亲教的是体育,但教案上工整的文字、详实的内容、细致的步骤、流畅的语句,让这个教了二十多年语文的儿子无地自容。从父亲那一页页规范工整的教案上,更让我感到了父亲对工作认真负责的态度。

 和我们与下代人的隔膜相比,上代人与我们的代沟也许更深,即便是我当了教师以后,父亲和我几乎也没有谈过教学方面的事,我当然也无从知道父亲的教学情况。记忆中的父亲仿佛是把自己交给了学校,交给了学生。小时候,我和母亲在农村住过一段时间,尽管村子离父亲的学校仅二三里路,但父亲却绝大部分时间在学校住宿,三四天,甚至一周不见父亲也是常事。家搬到学校后,父亲依旧很忙,还常常见学生到家里找父亲。看着父亲和学生的亲切交谈,常常让我这个做儿子的嫉妒不已。我当了教师以后,回想起那时家里常来学生的情况十分不解。印象中,不管是中小学,还是大专院校,很少有学生老往体育老师家里跑的。

后来,我与父亲的一个学生成了同事,他曾和我父亲在一起工作过几年。同事也教体育。一次,同事谈起父亲,他说:“和你父亲在一起,学到的不仅仅是专业上的知识,更重要的还是师德。你父亲跟我们说:体育老师上课站位一定要自己迎着太阳,迎着风,让学生看你的示范不刺眼,不迷眼;夏天,师生不能都站在荫凉里时,自己就要站在太阳下------这些细节教科书上是从来没有的。”那天,我细心地听着同事讲着父亲点滴往事,心里久久不能平静。心想:要是在我初当教师的时候,能多向父亲请教,对我的教学该有多大的帮助啊。但这已经永远不再可能了。(未完)

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